Εκτυπώσιμο βιβλιαράκι με τα μουσικά όργανα

Γνωρίζετε, παιδιά, ότι υπάρχουν μικροσκοπικά βιβλιαράκια, που όλες οι σελίδες τους χωράνε σε μια κόλλα χαρτί Α4;
Σήμερα, σας έχω ετοιμάσει να φτιάξουμε ένα, για τα μουσικά όργανα. 
Φυσικά, δεν μπόρεσα να  χωρέσω όλα τα όργανα που υπάρχουν, αλλά είναι μια καλή αρχή για να ξεκινήσετε τη μελέτη σας. 

Στα επόμενα μαθήματα θα σας έχω κι άλλα τέτοια βιβλιαράκια. 
Έτσι, σιγά-σιγά, θα φτιάξουμε μια μικρή, μουσική βιβλιοθήκη.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να εκτυπώσετε το βιβλιαράκι.

Τα μουσικά όργανα

Ένα μουσικό όργανο, παιδιά, είναι μια κατασκευή, που έχει φτιαχτεί για να βγάζει ήχο.

Από τα πολύ παλιά χρόνια, οι άνθρωποι ανακάλυψαν ότι χτυπώντας (κρούοντας), τσιμπώντας ή φυσώντας διάφορα αντικείμενα, μπορούν να βγάλουν ήχο που να μοιάζει με εκείνους της φύσης. 
Από τότε μέχρι σήμερα, τα πράγματα έχουν εξελιχθεί πολύ στην κατασκευή των οργάνων.
Υπάρχουν όμως κάποιοι κανόνες, που ισχύουν από τα αρχαία μουσικά τόξα και τους αυλούς, μέχρι τα σύγχρονα ηλεκτρονικά όργανα.
Θέλετε να τους δούμε; 

Δύο πίτες (τραγούδι) - Εξερευνούμε το ηχόχρωμα της φωνής μας

 

Γεια σας παιδιά. 

Σήμερα σας έχω ένα αστείο τραγουδάκι. 

Αλλά πρώτα, θέλω να θυμηθούμε κάποια πράγματα. Θυμόσαστε που λέγαμε ότι κάθε άνθρωπος έχει διαφορετικό ηχόχρωμα στην φωνή του που τον κάνει να ξεχωρίζει από τους άλλους; 

Κι ότι, το ίδιο συμβαίνει με τα ζώα, άλλα και τα αντικείμενα που βγάζουν ήχους, όπως για παράδειγμα τα μουσικά όργανα; 

Ε, λοιπόν, σήμερα θα διαπιστώσουμε ότι, ο ίδιος άνθρωπος, μπορεί να αλλάζει το ηχόχρωμα της φωνής του, με πολλούς τρόπους και να ακούγεται διαφορετικός.

Μιλάμε για το Ηχόχρωμα (Χροιά)

Αλήθεια, παιδιά, θυμόσαστε ότι οι ήχοι έχουν τέσσερα χαρακτηριστικά που τους κάνουν να ξεχωρίζουν μεταξύ τους; 
Ελάτε να ξαναθυμηθούμε ποια είναι αυτά τα χαρακτηριστικά.
Ένας ήχος, μπορεί να είναι δυνατός ή σιγανός. 
Τότε μιλάμε για την Ένταση του ήχου.
Ένας ήχος μπορεί να κρατάει πολύ ώρα, ενώ ένας άλλος μπορεί να είναι κοφτός και σύντομος.
Τότε μιλάμε για τη Διάρκεια του ήχου.
Ένας ήχος μπορεί να είναι ψηλός ή χαμηλός (μπάσος).
Τότε μιλάμε για το Τονικό Ύψος του ήχου (ή σκέτο ύψος).
Τέλος ένας ήχος μπορεί να έχει ένα δικό του ιδιαίτερο χρώμα που τον κάνει να ξεχωρίζει από όλους τους άλλους.
Τότε μιλάμε για το Ηχόχρωμα ή αλλιώς Χροιά.

Δυνατά ή σιγά

Παιδιά ας θυμηθούμε ξανά όσα μάθαμε για την ένταση του ήχου σε προηγούμενα μαθήματα ρίχνοντας μια ματιά εδώ:

Μιλάμε για την ένταση

Θυμόσαστε τι σημαίνει f, p, ff, pp, cresc<, decresc>;

Aς διαβάσουμε και το κεφάλαιο που μιλάει για την ένταση στο βιβλίο μας:

Μιλάμε για την Ένταση - Δυνατά ή σιγά

Σήμερα παιδιά θα μιλήσουμε για την ένταση στη μουσική, δηλαδή, πόσο σιγά ή δυνατά ακούγονται οι ήχοι, οι νότες, τα τραγούδια. 
Όμως, πριν μιλήσουμε για τους ήχους, που δεν τους βλέπουμε, αλλά μόνο τους ακούμε, τι θα λέγατε να ασχοληθούμε με κάτι που μπορούμε να δούμε με τα μάτια μας, όπως για παράδειγμα έναν πίνακα ζωγραφικής;

Μιλάμε για την ένταση

Εσύ ποιο σύμβολο δυναμικής
αγωγής θα έβαζες στην 
"Kραυγή"του Μουνκ

Σήμερα θα μιλήσουμε για την ένταση που είναι ένα από τα τέσσερα χαρακτηριστικά του ήχου.
Με απλά λόγια, ένταση είναι πόσο δυνατά ή σιγανά (και όχι χαμηλά) ακούγεται ένας ήχος.
Σε ένα μουσικό κομμάτι η ένταση δεν είναι ίδια από την αρχή μέχρι το τέλος αλλά μεταβάλλεται, αλλιώς το κομμάτι θα ήταν βαρετό! 
Το ίδιο συμβαίνει και με την ομιλία μας. Άλλη ένταση έχει η φωνή μας όταν θέλουμε να τονίσουμε κάτι, άλλη όταν λέμε ένα μυστικό, άλλη όταν μιλάμε στην τάξη και άλλη όταν παίζουμε με τους φίλους μας στο προαύλιο. 
Αν δεν αλλάζαμε την ένταση όταν μιλάμε θα ακουγόμασταν πολύ κουραστικοί και οι άλλοι δεν θα καταλάβαιναν το νόημα αυτών που λέμε παρότι

Μιλάμε για τον ρυθμό

Μόλις ακούμε τη λέξη "ρυθμό", παιδιά, το πρώτο πράγμα που μας έρχεται  στο μυαλό είναι κάτι που έχει σχέση με κίνηση: χορός, γυμναστική, περπάτημα, τρέξιμο, αλλά και τραγούδι, παίξιμο μουσικών οργάνων κλπ.

Όμως, ο ρυθμός, υπάρχει γύρω μας παντού, ακόμα και σε κάτι που φαίνεται ακίνητο!

Πάρτε για παράδειγμα το παιχνίδι με τα "αγαλματάκια" που παίζουμε στην τάξη.

Όσο ακούμε τη μουσική, χορεύουμε και κινούμαστε στο ρυθμό της.

Ως εδώ, καλά.

Μόλις σταματά η μουσική, πρέπει να μείνουμε ακίνητοι, σαν αγάλματα, έτσι δεν είναι;

Μιλάμε για τη διάρκεια - Οι αξίες των ήχων και των παύσεων

Σήμερα, παιδιά, θα ασχοληθούμε με την διάρκεια των ήχων της μουσικής.

Μη ξεχνάτε ότι η διάρκεια είναι ένα από τα τέσσερα χαρακτηριστικά του ήχου. 

Θυμάστε τα υπόλοιπα;

Τα τέσσερα χαρακτηριστικά του ήχου

Κάποιοι ήχοι κρατάνε πολύ ώρα, για παράδειγμα, όταν χτυπάμε τα πιατίνια. 
Αυτούς τους ήχους τους λέμε συνεχόμενους.
Άλλοι ήχοι πάλι, διαρκούν πολύ λίγο, όπως για παράδειγμα όταν χτυπάμε ένα τύμπανο.
Τους ήχους αυτούς τους λέμε κοφτούς.
Δείτε το επόμενο βίντεο για την διάρκεια των ήχων.
Μπορείτε να παίξετε και το παιχνίδι, χρησιμοποιώντας αντί για όργανα διάφορα αντικείμενα του σπιτιού, όπως κουτάλια, ποτήρια, κουτιά κλπ.

Ένταση-Διάρκεια-Ηχόχρωμα-Τονικό Ύψος: τα τέσσερα χαρακτηριστικά του ήχου

Γεια σας παιδιά!
Σήμερα θα κάνουμε μια εισαγωγή στα χαρακτηριστικά του ήχου. 
Στις επόμενες αναρτήσεις θα τα εξηγήσουμε ένα-ένα.
Και για όσους με κοιτάτε με απορία κι αναρωτιέστε αν έχει ο ήχος χαρακτηριστικά, θα σας προτείνω να ξεκινήσουμε με κάτι πιο απλό, που να μπορούμε να το βλέπουμε και όχι απλά να το ακούμε, όπως συμβαίνει με τους ήχους. 
Ας υποθέσουμε ότι βλέπετε έναν άνθρωπο και σας ζητάνε να πείτε τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης του. Τότε θα χρησιμοποιήσετε λέξεις όπως