Από την αγαπημένη συλλογή παιδικών τραγουδιών Άρες μάρες κουκουνάρες του 1978 σε στίχους Φώντα Λάδη και μουσική Μάριου Τόκα ας γνωρίσουμε σήμερα ένα τραγούδι που μας μιλά...για ένα τραγούδι.
Ας το ακούσουμε από την Τάνια Τσανακλίδου και τον Νεόφυτο Ταλιώτη.
Μπορείτε να εκτυπώσετε τα λόγια και να απαντήσετε στις ερωτήσεις στον επόμενο σύνδεσμο:
Ιδέες διδακτικής αξιοποίησης
1.Παιχνίδι ρόλων
Το τραγούδι έχει ρόλους.
Από τη μια ο δάσκαλος που κάνει ερωτήσεις και από την άλλη ο μαθητής που απαντά.
Μπορείτε και σεις παιδιά να μοιραστείτε σε δυο ομάδες, μια για κάθε ρόλο, την ώρα που τραγουδάτε το τραγούδι και να τραγουδήσετε τις δυο πρώτες στροφές, ενώ μετά αντιστρέψτε τους ρόλους για τις δυο τελευταίες.
Υπάρχουν και άλλοι ρόλοι.
Κάποιοι μπορούν να κάνουν τις νότες και κάποιοι τους στίχους που παίρνουν τις νότες από το χέρι.
Άλλοι πάλι μπορούν να κάνουν τα κοτοπουλάκια που τσιμπολογάνε τις μικρές νότες (σποράκια) και γεννάνε μεγάλες νότες (αβγουλάκια).
2.Μουσικοκινητική
Στην αρχή το τραγούδι ξεκινά με ένα πολύ γρήγορο οργανικό μέρος που το ξανασυναντούμε μετά το τέλος της δεύτερης στροφής.
Η μουσική του παραπέμπει σε ένα φανταστικό κοτέτσι όπου κοτοπουλάκια τσιμπολογάνε ζωηρά νότες-μαύρα σποράκια και γεννούν μεγαλύτερες νότες-αβγουλάκια.
Στη συνέχεια το τραγούδι εκτυλίσσεται ρυθμικά σε δυο σχήματα:
ένα πιο αργό (Α) για την πρώτη και την τρίτη στροφή (κουπλέ) και ένα πιο γρήγορο και ζωηρό (Β) για την δεύτερη και την τέταρτη στροφή (ρεφραίν).
Το Α είναι αργό και περιπατητικό, σαν μια αργή παρέλαση και αναφέρεται στο παιχνίδι των ρόλων που είπαμε πριν (ερώτηση-απάντηση).
Το Β αναφέρεται στα στοιχεία του τραγουδιού (μαύρες νότες σαν σποράκια, που τρων τα κοτόπουλα και κάνουν αβγουλάκια, ή όμορφα λόγια και εξυπνάδες κλπ) και έχει έντονο και ζωηρό ρυθμό σαν κοτοπουλάκια που τσιμπολογούν γρήγορα και ρυθμικά.
Κινηθείτε στον ρυθμό του τραγουδιού σύμφωνα με όσα είπαμε παραπάνω.
Δημιουργήστε μοτίβα κίνησης για
-ένα λουλούδι από μουσική
-κότες που τρώνε σποράκια-νότες
-κότες που γεννούν αβγουλάκια
-λέξεις που κρατάν από το χέρι τις νότες
κλπ
3.Σύνδεση με την κλασική μουσική
Από το διάσημο έργο Εικόνες από μια έκθεση του Μοντέστ Μουσόργκσκι ακούμε το μέρος με τίτλο Οι κότες στο κοτέτσι.
Από το επίσης διάσημο Καρναβάλι των Ζώων του Καμίλ Σεν Σαν ας ακούσουμε το Κότες και κοκόρια.
Συγκρίνουμε τις μουσικές για ομοιότητες και διαφορές.
Θα μπορούσαν αυτά τα έργα να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για τους δημιουργούς του τραγουδιού;
4.Σύνδεση με άλλα τραγούδια
Να κι άλλα τραγούδια που προσπαθούν να μας μυήσουν στα μυστικά της μουσικής.
