Παρασκευή 14 Μαρτίου 2025

Η Ορχήστρα, διδακτική αξιοποίηση ταινίας



Αλήθεια παιδιά, μπορείτε να φανταστείτε μια μικροσκοπική ορχήστρα να σας συνοδεύει παντού, παίζοντας μουσική που να εκφράζει τα βαθύτερα συναισθήματα σας, το πώς νοιώθετε κάθε στιγμή, χωρίς να χρειάζεται να εκφράζεστε με λόγια;
Δεν θα ήταν μαγικό;
Κάτι τέτοιο συμβαίνει στην μικρού μήκους ταινία κινουμένων σχεδίων Η Ορχήστρα, του ανεξάρτητου Αυστραλού δημιουργού Mikey Hill.
Η ταινία που πήρε πολλά βραβεία, κυκλοφόρησε το 2015.

Υπόθεση
Σε μια πολύβουη πόλη ο κάθε άνθρωπος συνοδεύεται από μια προσωπική μικροσκοπική ορχήστρα που αποτυπώνει τα συναισθήματά του κάθε στιγμή.
Σε ένα συγκρότημα διαμερισμάτων για ανθρώπους τρίτης ηλικίας, του οποίου το όνομα από Lovely Hearts (Αξιαγάπητες Καρδιές) μετατράπηκε μετά την πτώση ενός γράμματος στην ταμπέλα -καθόλου τυχαίο- σε Lonely Hearts (Μοναχικές Καρδιές), ζει μόνος του ένας ηλικιωμένος κύριος.
Η ατομική φανταστική του ορχήστρα, μια μικροσκοπική μπάντα χάλκινων πνευστών, προσπαθώντας να εξωτερικεύσει τον ντροπαλό, εσωστρεφή και γεμάτο συγκρούσεις συναισθηματικό του κόσμο, παράγει διαρκώς παράφωνες μελωδίες, ακανόνιστους ρυθμούς, ήχους που συγκρούονται και διαφωνίες. 
Ώσπου στο γειτονικό διαμέρισμα μετακομίζει μια επίσης ηλικιωμένη κυρία.
Μόνο που η δική της φανταστική συμφωνική ορχήστρα, παίζει γαλήνιους ρυθμούς και εύηχες μελωδίες γεμάτες αρμονία.
Ο γείτονας την βλέπει σαν την τελευταία του ευκαιρία για να μπορέσει κι αυτός επιτέλους να απολαύσει μια ολοκληρωμένη μουσική σύνθεση και όχι ξεκούρδιστες ασύνδετες νότες, όπως ήταν η ζωή του μέχρι τώρα.
Δείτε πιο κάτω αυτή την πρωτότυπη και γεμάτη υπέροχα συναισθήματα ταινία.


Διδακτική αξιοποίηση ταινίας
Η υπέροχη αυτή ταινία μπορεί να αποτελέσει αφορμή για συζήτηση και σύνδεση με πολλά θέματα τόσο στο μάθημα της μουσικής όσο και στα άλλα μαθήματα.
Στο μάθημα της Μουσικής μπορούμε να μιλήσουμε για
1.Ηχοχρώματα: κάθε ηχογόνο σώμα-όργανο έχει το δικό του ηχόχρωμα, διαφορετικό ηχόχρωμα ανάλογα με το υλικό του οργάνου πχ ξύλινα, χάλκινα κλπ
2.Διαστήματα: σύμφωνα, διάφωνα
3.Ρυθμικά σχήματα: Κανονικοί, ακανόνιστοι, άχρονοι ρυθμοί
4.Μουσικά σύνολα (κατηγορίες): Συμφωνική ορχήστρα, Μπάντα, Τζαζ Ορχήστρα, Ντουέτα, Κουαρτέτα κλπ
5.Μουσική και άλλες τέχνες: Ζωγραφική, Χορός κλπ
6.Μουσική ως τρόπος έκφρασης και επικοινωνίας: Πως άνθρωποι που δυσκολεύονται να εκφραστούν με τον λόγο και να επικοινωνήσουν τα συναισθήματά τους στους άλλους μπορούν να το κάνουν μέσω της μουσικής 
7.Μουσική ως μέσο αποδοχής της διαφορετικότητας: Πώς άνθρωποι που δυσκολεύονται να ενταχθούν στην κοινωνία μέσω της μουσικής μπορούν να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τον εαυτό τους και να συσχετιστούν δημιουργικά με το κοινωνικό σύνολο
8.Μουσικοθεραπεία: Τρόπους που η μουσική μπορεί να θεραπεύσει ασθένειες της εποχής όπως κατάθλιψη, διαταραχές άγχους, ελλειμματική  προσοχή, μοναξιά τρίτης ηλικίας κλπ

Στα άλλα μαθήματα μπορούμε επιπρόσθετα να μιλήσουμε για έννοιες όπως
1.Μοναξιά, απομόνωση στις σύγχρονες κοινωνίες
2.Τρίτη Ηλικία και περιθωριοποίηση
3.Αξία της μοναδικότητας και διαφορετικότητας κάθε ανθρώπου
4.Αξία για αξιοπρεπή διαβίωση μέσα από την έκφραση και την επικοινωνία